Marini_Tardini_Faraotti_Straccia_Ferraioli_RossiConfindustria Ascoli analizza il nuovo anno e le prospettive analizzando anche le novità sul fronte formativo. “Il 2024 è iniziato in termini ulteriormente positivi – si legge in un comunicato dell’associazione di categoria – per quanto concerne l’offerta formativa degli Istituti di Istruzione Superiore (IIS). Tra le novità più significative, da segnalare in particolare l’attivazione dei nuovi indirizzi “Meccanica – Meccatronica – Energia” e “Elettronica – Elettrotecnica” dell’IIS “Guastaferro” di San Benedetto del Tronto, che consentiranno un ampliamento della relativa offerta formativa, utile al completamento della copertura geografica della nostra provincia. Registriamo altresì la nascita, presso l’IIS “Leopardi” di San Benedetto del Tronto, del Liceo Classico Europeo che con un focus sulle scienze giuridico-economiche guarda al futuro in una dimensione sempre più sovranazionale, l’attivazione della declinazione “Produzione, Trasformazione e Valorizzazione della Produzione Agroalimentare presso la Sezione Agroalimentare dell’IIS “Ulpiani”, ed infine l’IIS Fermi-Sacconi, tra le migliori scuole ad indirizzo tecnico in termini di prospettive occupazionali, che affronta una riorganizzazione accogliendo sotto la propria gestione il CPIA (Centro provinciale per l’istruzione degli adulti)”. “Confindustria Ascoli Piceno continuerà a credere ed investire nella sinergia tra mondo scuola e mondo lavoro”, afferma il Presidente Simone Ferraioli. “Auspichiamo che gli studenti e le famiglie del territorio rispondano positivamente alle offerte formative, facendo scelte mirate al riconoscimento delle potenzialità di ciascuno. La varietà e l’arricchimento dell’offerta formativa, mirata ai fabbisogni del territorio, sono fondamentali per avviare un processo che consenta di elevare il livello d’istruzione dei giovani, non solo per una crescita culturale personale ma anche per un migliore e più rapido riscontro lavorativo. La nostra associazione – conclude Ferraioli – resta a disposizione del mondo della scuola per offrire principalmente supporto conoscitivo e consapevolezza del tessuto produttivo del territorio, consolidando ulteriormente il legame virtuoso tra istruzione e opportunità lavorative. Sono attività che troveranno riscontro nel medio periodo ma siamo certi che questi semi germoglieranno presto, anche a vantaggio del tessuto manifatturiero.”

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