L’Area vasta 5 apre il confronto tra gli studenti di 134 classi su alcol, fumo e comportamenti a rischio

“L’emergenza sanitaria dovuta alla diffusione del Covid-19 – si legge in un comunicato dell’Area vasta 5 – ha modificato le abitudini, i comportamenti di tutti i cittadini, limitando i loro legami sociali. Questo aspetto ha toccato in particolar modo il mondo giovanile e il mondo della scuola che si trovano in questi mesi a fronteggiare non solo una crisi sanitaria, ma anche una crisi di riferimenti valoriali ed educativi ormai decennale. Alla luce di questo quadro, con la finalità di promuovere la salute tra gli studenti e i docenti l’U.O.S.D. Promozione Educazione Alla Salute (PEAS) ha attivato tra gli Istituti Secondari di I e II grado del territorio della AV n.5 un progetto di Peer Education (educazione fra pari) e tra gli Istituti Scolastici Comprensivi (Infanzia, Primaria e Secondaria) un progetto di Life Skills Education (educazione alle abilità per la vita). Entrambi i progetti si collocano in continuità con il progetto Ministeriale “Guadagnare Salute”, sono inseriti nel Piano Regionale della Prevenzione e vengono realizzati dall’U.O.S.D. PEAS da più di quindici anni in collaborazione con la LILT sezione provinciale di Ascoli e gli Ambiti Territoriali Sociali della provincia di Ascoli. La Peer Education viene considerato un approccio metodologico efficace per la condivisione di corrette informazioni di salute in cui i giovani vengono debitamente formati su tematiche di interesse collettivo e aiutati a trasmettere ai loro pari conoscenze e competenze per prendere decisioni consapevoli in merito alla prevenzione della diffusione del Covid-19, l’abuso di alcol, l’assunzione di tabacco e dei comportamenti a rischio nel campo dell’affettività. In questo anno scolastico il progetto vede il coinvolgimento di 13 Istituti Scolastici di I e II grado e la formazione di circa 370 peer educator capaci di influenzare positivamente le scelte dei loro coetanei informandoli sui possibili effetti dei comportamenti a rischio al tempo del Covid-19 attraverso i social media, lezioni a distanza e, laddove possibile, incontri in presenza. La Life Skills Education, metodologia dimostratasi anch’essa ampiamente efficace, prevede invece la formazione dei docenti su programmi di sviluppo e potenziamento delle competenze emotive, sociali e cognitive (life skills) dei loro alunni attraverso specifiche attività da svolgersi in classe in gruppo o individualmente. In questo anno scolastico partecipano al programma 12 Scuole dell’Infanzia, 9 Scuole Primarie e 8 Scuole Secondarie di I grado, per un totale di 179 docenti e 134 classi coinvolti. Per i docenti delle scuole di ogni ordine e grado, inoltre, l’U.O.S.D. PEAS ha attivato dodici edizioni del  Laboratorio “Gestione dello stress- emergenza COVID-19”, inserito nel progetto “Covid-Insieme Online”  promosso dalla LILT Sez. Prov.le di Ascoli Piceno e dall’Associazione di promozione sociale Altrosociale  (con il contributo della Fondazione CARISAP di Ascoli Piceno). Il Laboratorio è finalizzato a promuovere lo sviluppo di strategie funzionali alla gestione dello stress, a potenziare le competenze emotive, sociali e cognitive e a favorire il benessere psico-fisico dei partecipanti. Tutti i progetti sono coordinati dalla Dott.ssa Maria Grazia Mercatili (Responsabile U.O.S.D. PEAS), dalla Dott.ssa Giulia Del Vais e dal Dott. Daniele Luciani (Psicologi-Psicoterapeuti U.O.S.D. PEAS).